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“福建评估新模式·新成果”巡礼之泉州医学高等专科学校篇
时间:2018-07-05     【字体:

创新办学体制机制  提升学校整体质量

——泉州医学高等专科学校第二轮人才培养评估成效


泉州医学高等专科学校2015年参加福建省职业院校第二轮人才培养质量评估。学校根据“一校一方案”评估文件精神,结合学校实际情况,科学确定评建目标,开展自我诊断和办学特色分析,制定学校二轮评估实施方案,有效推进评建工作;2015年底版利通过专家组入校考察评估。

通过“一校一方案”评估,学校坚持立德树人,注重技术技能积累和文化传承;围绕服务医疗卫生产业的转型升级等国家和省市重大发展战略,发挥国家骨干高职院校示范引领作用,凝聚行业资源,创新体制机制,深化产教融合、校企合作,推进医教协同,服务“健康中国”建设;加强专业群建设和课程体系改革,完善校内外实训基地建设,打造智慧校园平台,人才培养质量不断提升。几年来,学校注重内涵建设,在文化育人、学校治理、社会服务等方面取得明显成效,学校办学影响力显著提升。

一、健全学校管理制度,提升现代治理能力

学校组织开展《章程》的学习宣传,健全“政校行企社”五方联动机制,完善学校理事会建设;推进党政联席会决策机制,强化二级学院管理,形成“党委领导、校长负责、依法治校、民主管理”的治理结构。同时加强干部培训,优化管理团队;落实“废改立”,完善管理制度。2017年废止制度14项,出台、修订制度47项,编印教学、人事等8大制度汇编,初步形成根本制度稳定、基本制度完备、具体制度配套的管理制度体系,制定《效能督查问责实施办法》增强执行力,落实反馈机制畅通。


二、校院企深度融合,持续推进协同育人

2017年学校获省教育厅立项,试点推进药品经营与管理专业“二元制技术技能人才改革项目”、卫生检验与检疫技术专业、康复治疗技术专业“现代学徒制”办学;学校与东南医药集团、泉州市第一医院等院企组建7个“厂中校”教学班。面向泉州、南平地区定向开展“本土化”临床医学专业人才培养。学校出台《技术应用与服务规划》,建立校企协同科研机制,借助新获批的福建省母婴健康服务应用技术协同创新中心、福建省食品安全检测应用技术工程中心以及泉州本草馆、千细胞应用研发中心、SPF级动物实验室3个泉州市科技创新平台,参与行业企业课题攻关和技术研发。


三、助力健康产业发展,加强服务能力建设

学校围绕医药卫生行业及健康服务产业发展需求,稳步提升人才培养质量,服务区域基层卫生事业发展。2017届毕业生就业率为99.5%,专业对口率为95.3%,毕业生质量获得社会普遍认可。创建老年健康远程照护基地,为泉州市丰泽社区老年人、慢性病患者提供“互联网+健康管理及服务”。校院合作共建的泉州市伊专护理服务有限公司,规范医院护工的管理与使用,年培训量649人,受到社会关注和好评。


(图片来自网络)


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